從幼兒園跨入小學大門,對孩子來說是一個成長的里程碑。父母不僅要幫助孩子在心理上做好準備,更要培養(yǎng)他們在學校所需的能力。父母能做的事情有:
和孩子溝通
和孩子一起參觀學校
帶領孩子一起閱讀
培養(yǎng)孩子的自理能力
讓孩子熟悉學校的日程安排
——《發(fā)現(xiàn)孩子》
為了幫助孩子們?nèi)?、直觀地了解小學的學習生活與環(huán)境,激發(fā)幼兒上小學的欲望,為幼兒升入小學做好積極的心理準備,6月10日上午,恩施州民族幼兒園樂樂五班和樂樂六班的小朋友在家委會的組織下,來到恩施施州民族小學參觀,和小學來一次全方位的“親密接觸”,為“幼小銜接”上了生動的一課。
身穿校園服,背上小水杯,踏著齊步走,我們向著施州民族小學出發(fā)啰!
孩子們滿懷期待與好奇在老師們的帶領下,一路興致勃勃,這是小學教室、那是活動操場,一路上小眼睛東張西望,不停打探著小學校園。
平時我們叫她小寶媽媽,今天我們稱她王老師!
王老師告訴了我們小學有好多地方和幼兒園不一樣,這里要坐端正,老師說話的時候我們要專心聽;這里要走隊列,集體活動時必須遵守秩序依次來。
來到了學校禮堂,還在吵鬧、調(diào)皮的小朋友們一下子就被講臺兩邊的大哥哥大姐姐吸引住了,慢慢安靜下來。揚帆中隊的哥哥姐姐們胸帶紅領巾,隊列兩旁,拍手歡迎著大家!
看著哥哥姐姐們端端正正的坐姿、專注集中的眼神、大方從容的發(fā)言表現(xiàn),孩子們也紛紛進入狀態(tài),一個個目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師上課,似懂非懂地聽著。
哥哥姐姐教我們?nèi)绾闻宕骷t領巾,我們有點小羞澀、有點小緊張、有點懵懵懂懂,還有一點小小激動,火紅的紅領巾是少先隊隊旗的一角,我要好好愛護它!
戴上紅領巾,我們也體驗了一次當少先隊員的感覺,王老師問我們感覺怎么樣?
“很棒!超棒的!”孩子們不約而同地響亮回答!
“但是,小朋友們,你們得等到上小學了,努力學習,遵守紀律,才能佩戴紅領巾哦!大家要有信心,我們一起加油好不好!”王老師鼓勵著大家。
哥哥姐姐的書包,對我們來說就如同機器貓的口袋,里面有課本、有筆袋,還有字典和水壺,有好多好多東西讓我們恨不得把小腦袋伸進書包里一一看個仔細。
看,哥哥姐姐手把手教我們整理書包,大書放在最下面,小本放在最上面,從大到小依次疊放。我們學得可認真了!
我們還和哥哥姐姐們一起參加了升旗儀式,國旗下講話、宣誓,哥哥姐姐們的紀律意識真讓我們敬佩!
升旗儀式結(jié)束后,我們還參觀了小學的文化墻、宣傳欄等校園環(huán)境,感受了小學的環(huán)境和學校濃厚的文化氛圍。
無論對家長還是孩子來說,跨入小學的大門都是一個成長的里程碑。
今天,孩子們在爸爸媽媽帶領下走進小學,充滿好奇;三個月后,孩子們將真正跨入小學的大門,這是一段嶄新而精彩的學習、成長和自我發(fā)現(xiàn)的旅程,是一個全新的開始!
成長路上,我們一起加油!