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4月19日，以恩施州民族幼兒園為核心園，利川市第二民族實驗幼兒園、宣恩縣民族幼兒園為成員園的跨區(qū)域教聯體正式開展第一期協同教研活動。利川市教育局幼兒教育發(fā)展中心主任楊杰、宣恩縣教育局教育辦副主任羅杰以及三所幼兒園的領導班子及教師團隊參加活動。

3所幼兒園共25名教師志愿結對同行，簽訂“青藍工程”成長志愿書并立下成長誓言。

   課例展示環(huán)節(jié)，恩施州民族幼兒園安排了社會領域和科學領域的教學活動觀摩。觀摩結束后的研討會上，大家圍繞活動目標、環(huán)節(jié)設計、幼兒發(fā)展以及執(zhí)教老師在教學中對重難點的完成及突破等方面進行激烈研討。大家各抒己見，為以后更好地開展教學活動提供許多實用的建議。

恩施州民族幼兒園黨支部書記、園長魏迎春表示，在保教工作實踐中，各園要因地制宜科學制定幼兒一日活動流程，重視教學活動中教師綜合能力與幼兒核心素養(yǎng)的提高。課例研究不是“一次施教+一次研討=課堂教學改進”。一個好的課例研究要進行多次的施教，多次的研討，才能不斷地、一點一點地改進各個環(huán)節(jié)，達到課堂教學改進的目的。教聯體各園教師要不斷進行磨合，以形成極強的凝聚力和研究共識，從而促進教師專業(yè)能力發(fā)展。 

本次活動的開展，為跨區(qū)域學前教育教聯體在恩施山區(qū)落地奠定了基礎，后期恩施州民族幼兒園教聯體將以線上線下繼續(xù)深化合作，探索共同締造的實踐路徑，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。